Metodologia ou tecnologia
A tecnologia faz mágica na educação?
nov 8th 09
De todo para todos!
A tecnologiam nunca foi problema, no Brasil o problema, esta na falta de uma política educacional que valorize o docente. Mas…. o brasil pensa pequeno….
Professora Magali, adorei o vídeo e acho qu isso é realmente o que acontece quando o professor não é capacitado com novos metodologias, não adianta colocar uma “capa” se por dentro continua a mesma coisa.
Simone Bueno
A docente trabalha com métodos tradicionais sendo que muitas escolas no Brasil utilizam dessa mesma metodologia .
A docente trabalha com métodos tradicionais sendo que muitas escolas no Brasil utilizam dessa mesma metodologia .
Boa ! SAHSHHAS
Creio que pra algumas coisas a informatica é legal , pra se comunicar com o mundo ,mais quando vejo o que vamos perder vale refletir Mais desemprego,menos exercicio fisico pra alguns menos sol, mais lixo pro planeta pois são descartaveis e de pouca duração.Positiva para informaçao, aproximaçao dos povos, veiculo de comunicação,atores emergem e as fantasias cria um mundo virtual,Tudo sem excesso.
Muito bom o trabalho! Parabéns…
Parabéns pelo vídeo!!!
Este v[edeo nos leva a refletir sobre a formacao docente diante das novas demandas educacionais na sociedade atual…
Muito bom este vídeo, parabéns…
Aa novas tecnologias devem ser implantadas de forma a dar mais liberdade ao aluno. Assim, ele pode estudar em casa e sair apenas para fazer encontros com grupos de estudos e visitas a museus, cinemas, etc. Assim, otimisa-se o tempo, dando mais espaço para atividades “extra-classes” e variando-se muito as fontes de pesquisa. Mas para que isso ocorra, deve-se ter um professor mediador para estimular e orientar os primeiros passos nesse novo caminho.,
muito bom!
De que adianta tanto avanço tecnológico se a maioria das pessoas não conseguem acompanhar? Os alunos são mais integrados em assuntos relacionados a tecnologia do que muitos professores.
No Chield Left Behind de Bush, acabou com o mundo da educação.
A tecnologia precisa unir forças com a educação não só para segurar alunos, mas principalmente para alinhar educadores, alunos e família. Se a familia nao voltar mais pra dentro da escola, teremos o fim.
Perdemos uma geração, se perdermos mais uma, acabou
great video! did you do the animation? Would you mind if I translate it to English and re-publish it?
Acho que agora nos entendemos então, eu sei que na prática muita das idéias novas dão sim certo, não precisamos mais discutir sobre isso, já que só discordamos neste ponto! O que mata mesmo são esses que vivem na teoria apenas.
Um bom profissional pode ensinar adequadamente apewnas tendo uma lousa. Um péssimo profissional pode ter todas as ferramentas do universo que não fará diferença. A questão é deixar o profissional trabalhar e acabar com a amaldiçoada classe de pedagogos que infestam os colégios, mas nunca colocaram os pés pra dar aula. Na teoria, tudo é bonitinho.
Em primeiro lugar, desculpe-me pelo comentário idiota quanto ao “seu tempo”. Concordo com boa parte do que vc disse, menos com a parte das idéias novas só resultarem em fracasso. Se tivéssemos mesmo bom educadores, focados em educar de verdade, estes teriam a sensibilidade de aplicar adequadamente novas idéias e fazê-las funcionar.
A figura do professor como educador (e não apenas no nom) tem que voltar. A culpa disso foram os “Paulo Freires” da vida. Muita teoria e pouca prática. Paulo Freire deu aula em colégio com 60 alunos numa favela? Não, trabalhava com alfabetização de adultos em zonas rurais. Mas, acham que o cara é o Papa da Educação. Ele foi secretário de Educação. resolveu O QUE????
Piaget era professor? Não, era biólogo especializado em moluscos. Mas, o endeusam só por ser estrangeiro.
Não FOI eficiente. É eficiente, se aplicado hoje com seriedade. O que acontece é a formação acadêmica de imbecis que só conseguem lecionar com livri didático (que são ruins e muitos com sérios erros conceituais). O jovem hoje lê? NÃO. Se interessa pelas notícias? NÃO. Se preocupam com o próximo? NÃO. O que vemos no IDEB é o reflexo disso. Id´[eias novas trouxeram o que? FRACASSO. Isso se propaga… Médicos que esquecem tesouras nos pacientes, condomínios que caem, erros jurídicos…
Mentira. Primeiro, eu tenho apenas 35 anos. N~çao é tanto tempo assim. Segundo, neste “meu tempo” as pessoas levavam ensino a sério, professores eram respeitados e não tinha o famiogerado ECA. Pais não querem acompanhar os filhos. FATO. Donos de colégio vêem aluno como receita e professor como despesa. FATO. Pessoas colocam filhos na escola para ter cartão de passagem, merenda e Bolsa Família. FATO.
Antigamente, no seu tempo, Pryderi, quando as coisas funcionavam, a escola era para poucos, hoje ela abriu suas portas para todos. Se isso é bom ou ruim, não sei!! Mas a escola deve oferecer subsídios a todos. Além disso, não é como clientes que deveríamos os alunos, mas sim como seres em formação, e que trazem de si algum conhecimento que não pode ser descartado por um ensino autoritário, de imposição de conhecimento. Isso não é real agora, mas é pra onde caminhamos! Por que não caminhar?
Não falei que o ensino “mudernu” tem funcionado, e só não tem porque temos ainda professores retrógrados, sim! Não acho que só de moderninades tecnológicas vive a educação, quem realmente quer educar faz isso com qualquer ou nenhum material. Se eu não sei os números? Sei. E sei também o que são pessoas implorando implorando por algo além, idéias novas que possam ajudá-los no processo de aprendizagem. O que você chama de eficiente, eu também penso que era, mas FOI!
Que métodos arcaicos? Hoje só se faz é agradar aluninhos, pois estes são clientes e o cliente sempre tem razão.
Antes não tinha isso. E nem era necessário. Pq? Pq os professores de hoje são péssimos. A formação é ridícula, pq eles fazem o mesmo que pos alunos: vão pra “facurdadi” aepnas pra fazer amigos. Nãoestudam e só pensam em sacanagem. Saem sem saber nada de nada.
Depois, vemos os resultados na política: obra de eleitores semi-analfabetos e despolitizados